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【文、圖／校園記者 柯文翔】
【編輯／公共事務室】
近年新媒體及新科技的發展議題蔚為風潮，世新大學也積極推動「數位傳播貫穿各學門，數據智能結合各專業」的辦學特色。世新觀光學系助理教授林長郁就透過110年教育部高教深耕計畫補助之USR計畫，結合系上「地理資訊應用實務」課程，運用校內多媒體設備資源，讓修課學生練習建置校園虛擬空間導覽資訊。
隨著世代變遷，教育體制不斷變化，在全媒體與數位化環境快速發展下，未來大學需藉由課程的創新規劃來引領及整合產業脈動。林長郁表示，在數位世界裡存在著許多虛擬與實體地點，而數位都市及空間景觀已變成人們生活的一部分。如何將數位空間資訊結合新媒體科技應用到觀光規劃層面，為本堂課程主要的教學方向。
透過空間資訊和社會網絡的概念，搭配近年學校採購的「RICOH THETA 360度相機」設備，林長郁帶領學生以分組方式進行校園虛擬空間導覽實作，並將拍攝紀錄的360度全景畫面加入地理標籤，建置於「Roundme」虛擬旅遊導覽創作平台，未來可將此概念轉化，應用在世新USR實踐場域的數位觀光發展上。
世新觀光系學生將實作成果以簡報方式呈現分享，相互討論校園的空間關聯性及定義其中的座標位置或景點，以讓空間資訊更加完善且連貫。大四生賴慕易分享，過去也曾使用過Roundme平台上傳環景圖，但僅利用手機的全景功能，呈現出來的效果不如預期且費時，但這次透過課程使用360相機，不但容易上手，拍攝出來的環景照片也相當清晰，帶來更好的呈現效果，更有利於往後的產學合作與回饋社區。
圖一：林長郁老師帶領觀光學系學生熟悉360相機
圖二：世新觀光學系學生進行虛擬空間導覽實作
圖三：世新觀光學系學生操作「Roundme」虛擬旅遊導覽創作平台
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